幼儿英语起步，应该用绘本还是分级读物

囡囡爸

这个问题在网上争论比较大。

我认为，用绘本还是用分级，要根据自己的实际情况，特别是父母的英语水平来确定。

首先我们来分析一下绘本和分级的特点

绘本在国外是亲子阅读用的，一般是4岁以前用；

分级在国外是亲子阅读向自主阅读过渡时候用的，一般是4-7岁使用；

绘本的特点是：画面精美，故事内容生动活泼，用词比较灵活，一般情况下文字较少，不成体系，价格昂贵。

分级的特点是：画面一般，有严格的体系，用词逐渐晋级，句型从简单到复杂逐渐晋级，价格便宜；

由此可以看出，绘本，特别是低幼的绘本，是一图片为主的，文字很少，所以读绘本只要有两个方面，一个是让小孩欣赏优美的画面，并根据画面进行想象，猜测画面所表达的意思，另外一方面，要求亲子阅读的父母根据画面进行讲解。想象一下我们是怎样给3岁以前的娃读中文绘本的：绝对不是只读一下绘本上面的文字。

分级，是一个从图片逐步向文字转变的过程，所以兼顾了图片和文字。在非英语母语国家，分级读物经常用来进行亲子阅读，用做英语启蒙用。

囡囡爸

分级相对绘本来说，有两个特点对我们来说非常重要：

第一个特点是，分级都有很好的晋级体系，你可以一级一级升上去，并且购买也很方便，现在流行的分级阅读材料不超过10套，我们只要选3-4套，就可以达到上千本的量，而绘本基本都是单独的，要寻找、选择和购买300本的绘本，将是一个极其巨大的工作量，并且很多绘本你再购买之前，根本不知道内页是什么样子的，不知道难度怎么样，所以很难从简单到难的顺序进行购买和安排学习；

第二个特点是，无论是原版，引进版，还是盗版，分级都比绘本便宜。如果按照相同的文字量进行比较的话，绘本的价格是差不多是分级的5倍以上。

所以，对于父母英语程度很一般的普通家庭来说，绘本和分级可以这样安排

准备期（0-4岁）：绘本为主，主要目的是让小孩熟悉英语，喜欢上英语，而不是有大量的英语输入，绘本和分级的比例可以80:20
启蒙前期（3-6岁）：分级为主，主要是是让小孩积累词汇量和句型，需要大量的亲子阅读，绘本至少用来调节，绘本和分级的比例可以10:90
启蒙后期（5-7岁）：分级为和桥梁书，逐步实现自主阅读，绘本只是点缀，可以忽略；

囡囡爸

最后来一个形象的比喻：绘本就是好比是花样繁多的西式点心，而分级就是米饭，面条，馒头。或者说，绘本就是高级餐店点餐，而分级就是快餐；

如果你是一个生活品质要求很高的人，那么必须是各种花式点心，高级餐厅点餐。但对大部分普通家庭来说，主要就是最快速度填饱肚子，所以米饭面条馒头，以及快餐，才是最合适的；

marxtell

说的很好啊！总之两手一起抓吧，向大家学习！

囡囡爸

再来说一下前一段时间很热门的廖彩杏书单

廖彩杏书单是100本带音频的绘本（有声书），用一年时间完成100本绘本的学习（以听为主），我不知道有多少人是真按这个计划在实施的。

我试了两次， 觉得这个计划根本不可行。

首先，这100本书不是按难度次序排列的
第二，有些书太难，有些书没几个字
第三，如果只是听配套的音频，没有讲解，效果就大大折扣，但一般的父母是没有讲解绘本这样的英语水平的。

所以说，对普通来百姓来说，再好的花式点心，都不能用来当正餐吃。还是米饭馒头面条比较接地气。

花式点心，还是在周末喝下午茶的时候吃吧。

圆圆圈圈

可能是对启蒙定义不同吧。对于从来没接触过英语的普娃来说，字母卡片和视频可能比绘本/分级读物效果更好。后两者我觉得还是提高用的。

mover2015

那分级读物具体的有哪些呢？

囡囡爸

圆圆圈圈 发表于 2016-1-28 20:28
可能是对启蒙定义不同吧。对于从来没接触过英语的普娃来说，字母卡片和视频可能比绘本/分级读物效果更好。 ...

亲子阅读只是英语启蒙的其中一种方式，我这里说的，只是亲子阅读这种方式下，是用绘本好还是分级好。

另外，小孩子不要刻意去认字母卡片，没有任何意义，因为你不是要让一个两三岁的小孩去认读单词了。幼儿英语启蒙，听说起步肯定是不会错的，这个年龄段的小孩，主要培养音和意之间的联系。

就算是母语，对绝大部分2岁半以前的小孩，通过闪卡形式硬记汉字，也是没有太大意义的。

囡囡爸

mover2015 发表于 2016-1-28 20:59
那分级读物具体的有哪些呢？

牛津阅读树，海尼曼，RAZ，哈考特，培生，体验英语等等

nina_1007

写的很好，和我的感受相同但是说的更清楚

圆圆圈圈

囡囡爸 发表于 2016-1-28 21:21
亲子阅读只是英语启蒙的其中一种方式，我这里说的，只是亲子阅读这种方式下，是用绘本好还是分级好。

...

问题3岁前都放羊了。
现在三岁半准备学点英语，从娃的接受度来说，最喜欢的还是视频，然后是单词闪卡，然后是儿歌，最后是绘本类。本着弯道超车的理念，我是字母和书写一起教的，虽说依然记不太住。如果厌学基本也是换别的教。感觉我家连普娃都算不上，心理年龄是落后的……

peterges

汪培珽的all aboard reading 还不错。适合我娃，他喜欢听，今天还完整的给我读了一遍

harugo

楼主说的太好了，简直就是我的心声。廖彩杏真是只能是花式点心。分级才能吃饱。而且廖彩杏家孩子是国际幼儿园，也不是零基础。真的零基础就这么玩耍真的不大可行。我反正都给他讲讲的。

qcwh0908

囡爸出手就是不凡，帮我理清了思路。主食与点心的比喻太形象了。廖的我也试过，根本进行不下去，果然是点心不能当饭吃。

harugo

qcwh0908 发表于 2016-1-29 08:19
囡爸出手就是不凡，帮我理清了思路。主食与点心的比喻太形象了。廖的我也试过，根本进行不下去，果然是点心 ...

我进行下去了，不过是之前有基础，进行的同时还加了分级以后才能进行下去的。如果i就是光听，一点也不讲，哪怕根据她的进度，估计也是效果不好的。

qcwh0908

harugo 发表于 2016-1-29 08:36
我进行下去了，不过是之前有基础，进行的同时还加了分级以后才能进行下去的。如果i就是光听，一点也不讲 ...

哇，你好赞，娃好棒啊！那进行下去后，感觉这套方法对小朋友的英语提高大吗？

harugo

qcwh0908 发表于 2016-1-29 08:39
哇，你好赞，娃好棒啊！那进行下去后，感觉这套方法对小朋友的英语提高大吗？

我觉得不错，他还蛮要听的，不过第一阶段的那本最难的dr苏的那个fox on socks 我就略过了，实在太变态，我都听晕了，不过等水平好点，再翻出来听听，我觉得还蛮好的。

我不光听她的绘本，另外还加了点。大概搞了200本绘本，因为廖彩杏她的跨度太大的，有些很难，有些又简单，我帮我儿子在前期铺垫了很多简单的绘本，省的他跳级跳不上去。

我听过一句话，觉得很有道理，量越大，孩子越喜欢。
人对自己擅长的东西，才会越来越有兴趣，成就感会推动他进步。

qcwh0908

harugo 发表于 2016-1-29 08:45
我觉得不错，他还蛮要听的，不过第一阶段的那本最难的dr苏的那个fox on socks 我就略过了，实在太变态， ...

这个真心要超有毅力和方法才行。我方法不当，又耐心不够，半途而废了。我去翻看了你以前写的关于这方面的帖子（嘿嘿，莫责怪，我比较心急），准备好好学习下。
量越大孩子越喜欢，我真的是第一次听到，仔细品品，觉得蛮有道理。但关键还是要方法得当，逐步加量。

harugo

qcwh0908 发表于 2016-1-29 09:00
这个真心要超有毅力和方法才行。我方法不当，又耐心不够，半途而废了。我去翻看了你以前写的关于这方面的 ...

孩子学英语靠的主要就是家长的毅力，不能停，不能懒。一口气把水烧开，实现了基本自主阅读就好了，这个大概需要1,2年时间。但是肯定比机构的同样时间效果好太多。这个楼的楼主才是高手，女儿又聪明。我儿子很笨的，都是我在老牛拖破车。。。。

囡囡爸

harugo 发表于 2016-1-29 09:10
孩子学英语靠的主要就是家长的毅力，不能停，不能懒。一口气把水烧开，实现了基本自主阅读就好了，这个大 ...

一口气把水烧开，这个比喻很形象。一口气把水烧开，肯定是加热时间用得最短，柴火用得最少。烧烤停停，或者火太小，要把水烧开的话，实际加热时间更多，消耗的柴火也更多。

harugo

囡囡爸 发表于 2016-1-29 09:56
一口气把水烧开，这个比喻很形象。一口气把水烧开，肯定是加热时间用得最短，柴火用得最少。烧烤停停，或 ...

我们公司很多人学日语，学学停停的最后都继续不下去了，一停就要之前的重新复习了，想想要复习那么多，就没办法继续了。不怕慢，就怕站啊。

silviachen

楼主家是牛娃，楼主执行力也是港港的
绘本要有选择的讲，比方说那些什么100本必读绘本绝对是天坑，根本没有年纪分段。
唯一不同的是我不跟孩子读绘本我从不讲解，无论中文英文。。 从小就不。 我儿子也习惯了静静的听，不会打断。直到他的语言表达能力上来了，偶尔看到自己感兴趣的图画，才自己看图自己表述，我也随他，让他自己表达。 但这样的话，什么英文表达就别想了。
这是懒妈妈的做法，后果就是虽然我家开始得早，但看上去没啥进展。不过这也是我预期到了的。

xiaoxiao_xjie

进来学习，我打算两岁以前用绘本，两岁以后（看语言发展情况了，目前看来应该可以）开始分级
廖的绘本我只买了第一阶段的（1~7周），当然没有按照每周的进度来，我们慢很多，基本上保持在每天三本左右（好吧，量好少），目前也只看了五本，在不停重复中
还有就是中文解释，我一开始是只读英文，但孩子明显不喜欢，试了三周，实在不行，后面就加上了中文翻译，接受度明显提高很多，所以后面就是读英文，中文翻译，中文讲讲画面，这样做小朋友就不反感英文绘本了。昨天把 《go away Mr wolf》又拿出来，小家伙一下子就喜欢上了，之前拿出来都不行，就是翻着玩，然后把“门”扯下来（当然，这跟点读版质量太差，粘的不牢靠也有关系），所以楼上说的量越大孩子越喜欢好有道理

cloverminnie

我家也是，2岁的时候不要看英文绘本了，很厌恶，但给他看了视频后兴趣就上来了，重新开始看，而且还是对一些立体啊，洞洞书感兴趣，觉得分级还要等一段时间他才能接受。

emmajun

廖彩杏的书难度跨度真的很大
但是她的理念是不错的  加入音频对于小朋友来说是很好的体验 导致JY的书水涨船高 买原版书也是跌入大坑 很多书都很难买~
对于启蒙来说囡爸点心和正餐比喻太贴切了。
我原先对于分级阅读的理解很死板，觉得要到稍微大一点再加，拜读了囡爸的文章之后觉得非英语母语国家的孩子，分级阅读的确是很好的启蒙方法，对于父母来说可以更好掌握进度和难易度。首先是分级科学，其次小朋友接受度高。
原来手里的绘本说实话难易度层次不齐，如果结合分级阅读其实是可以达到事半功倍的效果。

emmajun

再有 吴敏兰、廖彩杏、汪培珽  都有很好的外语基础 再到国内的安妮鲜花 她小孩本来就是有在国外的经历
所以还是要结合环境和自身实际情况来看。
教娃读书简直跟做老师差不多 还要提前备课~~~~

囡囡爸

cloverminnie 发表于 2016-1-29 10:35
我家也是，2岁的时候不要看英文绘本了，很厌恶，但给他看了视频后兴趣就上来了，重新开始看，而且还是对一 ...

2岁看视频早了点，对眼睛不好。

幼儿英语启蒙要用多种方式，让小孩可以立体的接触到英语，效果更好。不同的阶段，主要方式也不同，但对低龄幼儿来说，兴趣永远是第一位的。

zhangjiaqi

受教了，我家三岁半的娃对LCX的兴趣远远大于biscuit和牛津树，虽然有很多我觉得前者更难些，估计跟纸张的华丽和很多能唱有关系

yumihujunyi2012

我家三岁半之前是绘本和听儿歌看动画为主，最近开始分级阅读，效果不错！

olivia爸爸

偶是准备沿着楼主的脚印前进了

olivia爸爸

囡囡爸 发表于 2016-1-28 21:21
亲子阅读只是英语启蒙的其中一种方式，我这里说的，只是亲子阅读这种方式下，是用绘本好还是分级好。

...

2岁多娃不用识字卡片有什么成体系的说法吗？偶还特意买了不带图案的汉字卡片，可惜断断续续2个月，她依然无法准确记住前20个字。说都会说，也准确理解意思，但就是对照不起来。正茫然呢。

囡囡爸

olivia爸爸 发表于 2016-1-30 02:09
2岁多娃不用识字卡片有什么成体系的说法吗？偶还特意买了不带图案的汉字卡片，可惜断断续续2个月，她依然 ...

我是说不用英文的字母卡片。中文不同，中文是图形文字，所以必须去认字。
中文的卡片，我们三岁开始使用了100张，有空的时候就拿出来让她看看，4个月也记住了60个左右，但感觉效率比较低。三岁5个月开始用45快读，感觉效果不错，3个月学了4册。但前面记住的60个字对学45快读前面2册还是有帮助的，比较容易上手。

家有敏娃

囡囡爸果真实践出真知啊。娃虽然各有不同，不过在教育这件事上其实还是存在很多共性的。英语学习由易入难、循序渐进肯定没错的。作为语言我也更倾向于从听说到读写。

ffjjlljj

受教了，娃马上要3岁了，打算入一套分级试试看。
家里目前都是绘本，喜欢的天天看，不喜欢的就碰都不碰，但是亲子阅读，还是能掌握点东西的，只要没有厌恶或者抗拒我念英文绘本，我就知足了。

Nimou

囡囡爸 发表于 2016-1-28 19:19
再来说一下前一段时间很热门的廖彩杏书单

廖彩杏书单是100本带音频的绘本（有声书），用一年时间完成100 ...

花式点心 ，和米饭面条这个比喻真好，受教了。谢谢。

娃娃家

涨知识了，谢谢分享

cailunlee

谢谢楼主分享。之前我们也是买了各种英文绘本，也断断续续的讲了一些。可能是没有坚持阅读，再加上绘本的英文有些难，娃记不住，目前没有什么效果。刚在TB上买了分级，准备试试看。

qfyewdlzh

两岁娃，本来都是接触中文，偶尔学几句英文歌，现在准备要启蒙了，看了楼主好多帖子，学习一下，准备先看看绘本，让娃娃能接受英语~

bee_nj

看下来还是要以分级为主，廖彩杏的可以为辅。
真心觉得是个积累，每天一点的积累！

mini00085104

囡囡爸 发表于 2016-1-28 21:24
牛津阅读树，海尼曼，RAZ，哈考特，培生，体验英语等等

上幼儿园前都放羊了，进了小班幼儿园有了英语课，所以入了培生分级阅读level 1。实际使用中发现里面有的内容难易跨度挺大的，是不是要先从牛津阅读树开始比较好？

daydaydu

哎，果然是晚了呀

我家孩子是过了四周岁才开始接触的，而且还是去的蹦蹦跳跳的英语机构

平时因为上班，老人英语不行，所以就晚上有时间给他读，但是母语强势了，所以每次都要求中文翻译或者直接看中文绘本，都快五周岁了，跟论坛上好多孩子一比相差好多……
不过我觉得我家孩子自己倒是很自信，觉得自己英语很好，大概是因为蹦蹦跳跳英语课上的非常自信吧~希望保持好多，自己还需要加油！！

wyj0918

受教了，好文

1008tongxin

宝宝20个月，有推荐的绘本吗？

vvdd

我们家给的绘本为主，感觉这个更能可以激起小孩子的兴趣

melody81

我家5岁了，有啥可以推荐吗？

weijingwj

               关注。。。。。。。

weijingwj

囡囡爸 发表于 2016-1-28 21:24
牛津阅读树，海尼曼，RAZ，哈考特，培生，体验英语等等

请问对于没一点基础的4岁小朋友来说选哪一本比较好啊。谢谢

囡囡爸

weijingwj 发表于 2016-2-19 13:18
请问对于没一点基础的4岁小朋友来说选哪一本比较好啊。谢谢

推荐先海尼曼，然后接牛津树

月梦海

我家快三岁了，进行完海尼曼gk，加了一些廖彩杏的第一季（约60%-70%，苏斯的太难，没看），词汇量大约400-500
然后我发现，一些很简单的绘本她能听懂、有兴趣（比如《Are you my mother?》《There Is a Bird on Your Head》《Pete the cat I love my white shoes 》）
逻辑复杂一点的，或者语言长一点的，她就不行了（比如《not a box》《Bark,George》《lost and found》等）
可能是年龄比较小，理解力不够，也可能是词汇量不够，无法理解
反而我给她看raz的时候，她却很有兴趣，这种情况是不是进行到了您说的第二阶段，即分级：绘本=90:10的阶段？